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翰墨之道访谈提纲 二、当初走上艺术道路的理由

时间:2016-12-29 13:14来源:未知 作者:admin 点击:
翰墨之道访谈提纲 二、当初走上艺术道路的理由 我对书法(写字)产生兴趣,是在青少年时期。我出生在东北农村,父母都是农民,没有文化。我的家庭周围没有任何文化背景和艺术熏
翰墨之道访谈提纲

二、当初走上艺术道路的理由
我对书法(写字)产生兴趣,是在青少年时期。我出生在东北农村,父母都是农民,没有文化。我的家庭周围没有任何文化背景和艺术熏陶。9岁上小学,农村的学校非常简陋,经常参加农业劳动,教学质量无法保证。我小时候胆小、自卑、不爱说话,除了老实听话没有多少可以夸耀之处。在我的童年和青少年阶段,有这样几个人和几件事给我的印象比较深刻,可以说有一些启蒙作用。一是小学二年级得过一个奖状,奖状上的名字是用毛笔写的宋体美术字,非常好看,在家里挂了很多年,由于经常欣赏印象深刻,现在还记忆犹新。二是我叔叔家有个朋友是老中医,毛笔字写非常好。有一年在我家过春节,给我们写春联,我给他裁纸、研墨,跑前跑后为他服务。他的字端庄大气,浑厚老辣。当时不懂什么书体,后来学习书法了,才知道他写的是颜体。现在还记得其中一幅对联的内容是:“日月照千秋,江山传万代”。三是我们村里有一位姓马的老人,伪满高中毕业。在村里文化程度最高,他写的楷书就是我们说的“馆阁体”,无论写什么内容都是一丝不苟,就连文革期间写“检查”都是如此,让我佩服极了。五是糊墙纸的启示。小时候农村过春节都要用报纸糊墙,各种报头、标题的文字目不暇接,我经常倒在炕上欣赏那些美丽的字迹,有时还情不自禁的临习起来。我的美术字基础就是在这样环境下受到启蒙的。六是小学六年级时我们班调来一位教学经验丰富的徐老师,他的毛笔、钢笔、粉笔字写的非常规范美观。我特别愿意看他上课的板书,是一种享受。课堂记录、回家写作业都模仿老师的笔迹,所以我的作业书写工整清晰,老师经常在班级展示,对我的鼓舞很大。当时我是班长和学校少先队大队长,小学毕业时老师给我做了非常好的鉴定评语。应该说,和徐老师在一起的这一年对我的影响最大,使我对写字产生了比较浓厚的兴趣。如果不是徐老师的教学,我连初中都考不上。六是1964年上了初中后又遇到两位老师,他们都是语文老师,而且多才多艺,音乐、美术、体育样样擅长,其中一位是尚老师,他会写多种美术字和隶书、魏碑。“文革期间”尚老师带领我们办了一张《红卫兵》小报,每天出一期,我负责刻钢板,写大字标语,有时也写点小稿件。我的美术字、魏碑、仿宋字都是那时打下的基础。在这几位老师的启蒙之下,使我对书法(写字)产生了比较浓厚的兴趣,无论走到哪里都特别关注牌匾广告和宣传标语,为了学习美术字我收集报纸刊物的报头和标题,剪贴成册作为临摹范本。
1970年12月入伍来到空军部队的第二天,机关干部就到新兵连找写字好的战士抄材料。通过查阅我们自己填写的《入伍登记表》,发现我的字写的不错,就把我作为首选对象,经常借到机关帮助工作,抄材料、筹备大型活动和会议。1982年我们部队筹备安全飞行30周年庆祝活动,筹建一个200多平方的展览室。团里成立筹备小组,陈付团长任组长,我任副组长负责文字书写。当时没有电脑,所有文字都是手工书写。为了保证展览效果所有文字全部使用标准字体,大小标题用宋体、黑体、美黑体,说明文字用宋体、仿宋体,前言结束语用隶书。经过两个月加班加点的工作,完满完成任务。这次办展对我的书写能力是一个很大的提高,而且又得到陈副团长的指导和启蒙。他是学者型领导,多才多艺,对书法有很高的鉴赏水平,给我很多启发,使我对书法有了新的认识和理解,应该说从此之后,我才正式踏上学书之路。
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